Végveszélyben a Földrajz a (köz)oktatásban!

Nem tudom, pontosan mit szeretnének változtatni, nem hiszem, hogy a földrajzi ismeretek teljes egészét iktatnák ki a középiskolai oktatásból. Nyilván az a megfontolás is vezérli a kezdeményezőket, hogy a tananyagot csökkenteni kell. Kettős, sőt hármas nyomás nehezedik most a közoktatás irányítóira, szervezőire: 1. csökkentsük a tananyagot, de 2. ne vegyünk el semmi olyat, ami a közfelfogás szerint az általános műveltség része, semmi olyat, amit jól bevált tantárgyi keretek között évtizedek, évszázadok óta oktatunk (még a testnevelés és az ének órák száma se csökkenjen, hiszen ezekre is szükség van), és végül 3. sok-sok új ismeret átadására van szükség, amely korábban nem képezte a tananyag részét. Súlyos ellentmondás, ember legyen a talpán, aki ezt a feladatot meg tudja oldani. ENNEK ELLENÉRE A FÖLDRAJZ OKTATÁSÁRA SZEMÉLY SZERINT IS NAGYON NAGY HANGSÚLYT FEKTETNÉK, e téren nem szabad visszalépni. (De akkor hol szabad???? A fizika, a matematika terén? A magyarórák számát kellene csökkenteni??? Ajjaj, a petíciót örömmel aláírtam, de a bölcsek köve nincs nálam a megoldáshoz!