Gyermekeink jogaiért


Vendég

/ #62

2016-02-10 19:58

Pedagógusként tapasztalom, hogy valóban nem kapják meg az SNI-s tanulók a számukra előírt, törvényben szabályozott fejlesztéseket, nem megoldott a helyzetük azoknak az autista tanulóknak, akik a közösség keretein belül nehezen fejleszthetők,A többségi iskolák nem felkészültek az integrációra, nem kapnak a szakfeladatra megfelelő státuszt, szakembert, hogy segítse a beintegrált tanulókat.
Nincsenek megfelelően kiképezve a szakemberek azokra a feladatokra, amit végre hajtatnak velük. Gyakran olyan sérült tanulók összevonására kényszerülnek, amely lehetetlenné teszi a szakszerű fejlesztést.