Petíció a gyermekek és pedagógusok biztonságos iskolai környezetéért
Címzett: Magyarország Kormánya, Lannert Judit Oktatási és Gyermekügyi Miniszter, valamint Magyar Péter, Miniszterelnök
Alulírott szülők és érintettek ezúton kérjük a Kormányt, az oktatás irányításáért felelős döntéshozókat és a Miniszterelnököt, hogy kezdeményezzenek azonnali, országosan alkalmazható intézkedéseket az olyan iskolai helyzetek rendezésére, amikor egyetlen tanuló tartósan veszélyezteti vagy súlyosan megterheli az osztályközösség működését.
A jelenlegi helyzetben azt tapasztaljuk, hogy egy gyermek ismétlődő, bántalmazó vagy a tanulást súlyosan akadályozó magatartása miatt a többi gyermek szorong, a pedagógusok pedig félelemben és tartós nyomás alatt dolgoznak. Az aggresszió semmilyen formája nem elfogadható egy oktatási intézményben. Tisztában vagyunk vele, hogy bármelyik gyermek küzdhet viselkedési/magatartásbeli problémával, okozhat egy közösség számára kihívásokat. A viselkedési/magatartási nehézségekkel küzdő gyerekek a magyar szakmai szabályozás szerint fejlesztést, pedagógiai támogatást és differenciált segítséget alapoz meg. Véleményünk szerint a kódok a pedagógusok, szakemberek és a szülők számára adnak iránymutatást, nem szolgálhatnak a közösségben megkülönböztetésként. De véleményünk szerint semmilyen kóddal jelzett státusz nem jelenthet olyan hivatkozási alapot az érintett gyermek szülei számára, amely miatt más gyermekek és a pedagógusok biztonsága, méltósága és nyugodt munkavégzése háttérbe szorul.
A nevelési-oktatási intézmények házirendjében szerepelniük kell a tanulói jogok és kötelességek gyakorlásával összefüggő szabályoknak, valamint a fegyelmező intézkedések formáinak és alkalmazási elveinek. Az oktatási szakmai ajánlások hangsúlyozzák a közös szabályalkotás, a bullying-prevenció, a következetes következményrendszer és az összehangolt pedagógiai fellépés szükségességét.
Kérésünk
Kérjük, hogy a döntéshozók alakítsanak ki egyértelmű, országosan alkalmazható eljárásrendet arra az esetre, ha egy tanuló magatartása tartósan veszélyezteti az osztályközösség testi-lelki biztonságát vagy a pedagógiai munka feltételeit.
Kérjük, hogy ez az eljárásrend mondja ki világosan: egyetlen gyermek joga sem írhatja felül a többi gyermek biztonsághoz, emberi méltósághoz és nyugodt tanuláshoz való jogát, valamint a pedagógusok biztonságos és kiszámítható munkavégzéshez való jogát.
Kérjük, hogy a köznevelési intézmények vezetői kapjanak világos, jogszerű és gyorsan alkalmazható döntési jogkört a súlyosan problémás, ismétlődő esetek kezelésére. Amennyiben a szülő nem működik együtt a pedagógussal és az intézmény szakmai javaslataival, legyen lehetőség az eset egyedi elbírálására, a szükséges szakmai és jogi eljárásrend betartásával, annak érdekében, hogy a gyermekek és a pedagógusok biztonsága, valamint a nyugodt tanulási környezet ne sérüljön.
Külön kérjük annak egyértelmű rögzítését is, hogy a pedagógus nem bántalmazhat diákot sem érzelmileg, sem verbálisan, sem fizikailag. Az iskolai biztonság csak akkor valósulhat meg, ha a gyermekeket egyszerre védi az agresszív tanulói magatartással szembeni hatékony fellépés és a pedagógusi visszaélésekkel szembeni zéró tolerancia.
Kérjük, hogy biztosítsák az intézményi integrációhoz szükséges feltételeket. Ehhez járuljanak hozzá a pedagógiai szakszolgálati szakemberek számának növelésével, hogy a integrációhoz szükséges iránymutatást a szülők és az intézmények is mielőbb megkapják.
Kérjük továbbá:
1. Az ilyen esetek kötelező, egységes intézményi dokumentálását.
2. A pedagógiai szakszolgálat gyors, kötelező bevonását, ha a helyzet ismétlődő vagy súlyos.
3. A szülők és pedagógusok számára követhető, határidőkhöz kötött panasz- és intézkedési rend kialakítását.
4. Olyan jogszabályi vagy módszertani egyértelműsítést, amely megvédi a pedagógusokat attól, hogy jogi bizonytalanság miatt érdemi intézkedés nélkül maradjanak.
5. Annak rögzítését, hogy a bármilyen fejlesztési szükséglet figyelembevétele mellett is biztosítani kell az osztályközösség és a pedagógus testi-lelki biztonságát, illetve a szakmailag felkészült gyógypedagógus és/vagy pedagógiai asszisztens bevonását a zavartalan tanítás biztosításáért.
6. A pedagógusok szakmai etikai szabályainak betartatását, az érzelmi, verbális és fizikai bántalmazás tilalmának egyértelmű rögzítését, valamint a jogsértő pedagógusokkal szembeni szankciók alkalmazását.
7. Kisebb létszámú osztályokat, az integráláshoz szükséges feltételek biztosítását. Kérjük a döntéshozókat vizsgálják felül, hogy tudnak biztosítani mielőbb több gyógypedagógust, több iskola pszichológust, több gyakolatiasabb - mozgást is igénylő tanórát, a gyerekeknek érzelmi intelligenica és stresszkezelés fejlesztő tananyagba épített gyakolatot.
Álláspontunk
A petíció nem egy gyermek ellen irányul. A cél az, hogy minden érintett gyermek megkapja a neki szükséges segítséget, miközben a többi tanuló és a pedagógusok jogai is tényleges védelemben részesülnek. Meggyőződésünk, hogy az államnak és az oktatásirányításnak egyértelmű szabályozással kell garantálnia: a támogatásra szoruló gyermekek segítése és az osztályközösség védelme nem egymással szemben álló célok, hanem egyszerre érvényesítendő kötelezettségek.
Kért intézkedés
Kérjük, hogy a címzettek 30 napon belül érdemi választ adjanak arra, milyen jogi, szakmai vagy szervezeti lépések biztosítják, hogy az iskolák ne maradjanak eszköztelenek az ilyen helyzetekben.
Kalmár-Bartos Angelika Kapcsolatfelvétel a petíció szerzőjével