NAT 2020 – NEM!
Hozzászólások
#13205
Nem értek egyet az új Nemzeti AlaptantervvelNikolett Király (Gödöllő, 2020-02-10)
#13207
Aláírom, mert nem tagadva a trianoni trauma miatt érzett fájdalom jogosságát, illetve a magyar irodalom államhatárokon túllépő jellegét, én is úgy vélem, ezt a fájdalmat az irodalomtörténet vezérgondolatává tenni mélyen irodalomellenes gesztus. Alattomos, ál-nemzeti politikai húzás.Katalin Joó (Budapest, 2020-02-10)
#13210
EgyetértekEdit Hámori (Budapest, 2020-02-10)
#13214
Elfogadhatatlannak tartom a 2020-as "Nemzeti alaptantervet".Tamás Széll (Pécs, 2020-02-10)
#13226
Aláírom , mert nem látom a tananyag csökkentést .Erzsébet Bali (Budapest, 2020-02-10)
#13238
A magyar oktatási rendszer mèlyponton van!!Nem szabad hagyni hogy tovább süllyedjen a színvonal amely régen igen világhírilü volt .Sajnos mostanra a kormány politikájának köszönhetően süllyed a béka feneke alá!Endrédy Hajnalka (Nyíregyháza, 2020-02-10)
#13246
Mert kétségbeejtő, amit az oktatással művelnek! Lenullázzák a gyermekeink, unokáink jövőjét!Zoltánné Kozma (Budapest, 2020-02-10)
#13253
Aláírom, mert vannak iskolás korú gyermekeim!Kószásné Varga Mónika (Környe, 2020-02-10)
#13279
Diákellenes stressz és depresszió generálás.Viktória Varga (Nyíregyháza , 2020-02-10)
#13282
Aláírom, mert tanár vagyok.Erika Jónás (Budapest, 2020-02-10)
#13286
A tudás nem szolga, hanem hatalom. Nem állítható semmilyen párt szekere elé és legfőképp nem korlátozható annak érdekében, hogy a valóságot elfedjük. Magyarságunk jövője gyermekeink kezében van; adjunk meg nekik minden esélyt, hogy örökségünket továbbvihessék.Judit Ánosi (Szeged, 2020-02-10)
#13288
nem értek vele egyet tartalmilagAnita Bagyin (Budapest, 2020-02-10)
#13290
Aláírom, mert elegem van a kormány elavult oktatáspolitikájával.Gáspár Schulek (Budapest, 2020-02-10)
#13294
Zsuzsanna TóthZsuzsa Tóth (Pilisborosjenő, 2020-02-10)
#13300
Ez a NAT teljesíthetetlen, kirekesztő, senkivel nem egyeztetett, felülről ránk tukmált rettenet.Szakmaiatlan, igénytelen kontármunka, amely minden általam tanult pedagógiai alapvetéssel ellentétes.
Nem veszi figyelembe az egyéni különbségeket, túlterheli az oktatás minden résztvevőjét, nem ad lehetőséget az egyéni fejlesztésre és a kompetenciák fejlesztésére, ne adja az ég, a probléma alapú vagy projektmódszerrel történő tanulásra.
A túlságosan részletes szabályozással megfosztja a pedagógusokat az autonómiájuktól, idejétmúlt irodalomszemléletet erőltet, összességében csak arra jó, hogy minden diákkal megutáltassa az olvasást és az irodalmat.
Botrányos, hogy törvénybe iktatták a középszerűséget, ízléstelenséget, és kötelezőnek kiáltották ki, hogy ugyanazt szeressük, mint azok, akiknek ezt az ideologizált, ostoba és káros fércművet köszönhetjük.
Szégyen, hogy múzeumot csináltak az irodalomból azzal, hogy a kortárs irodalmat nemlétezőként kezelik, említés sem esik róla.
Gyalázat, hogy mindezt szeptembertől kötelezően be is készülnek vezetni, mikor se kerettantervek, se tankönyvek, se helyi tantervek, se tanmenetek, se átgondolt koncepcióval felkészült pedagógusok nincsenek.
Ez a NAT még a szüleim idejében (70-es évek eleje) is idejétmúlt és ostoba elképzelés lett volna.
Azonnal vonják vissza, és a következő próbálkozásba vonják be azokat is, akik nem csak fényképen láttak mai, iskolás gyereket! Konzultáljanak a pedagógusokkal (ne csak a saját bábjaikkal, ha lehet...), szülőkkel, egyetemi oktatókkal, diákszervezetekkel.
Kinga Tóta (Budapest , 2020-02-10)
#13307
Mélységesen felháborít az az arrogancia, ,ahogy bevezették, és meggyőződésem szerint káros képződmény, amely rendkívül kontraproduktív minden kitűzőtt céljában, pl. a hazafiaságra nevelésben is.György Mező (Gödöllő, 2020-02-10)
#13309
Szerintem képtelenség, hogy mindenkinek mindent ugyanúgy kell tanítani.Továbbá fölháborító, hogy a tanagyagban előírt ismeretek politikailag, ideológiailag egyoldalúak.
Géza Dratsay (Hódmezővásárhely, 2020-02-10)
#13317
c. egyetemi docensként, középiskolai magyar nyelv -ès irodalom szakos tanàrkéntZsuzsanna Fehèrnè Kovàcs (Budapest, 2020-02-10)
#13320
Egyetértek vele.Anna Honti (Budapest, 2020-02-10)
#13322
.... gyermekeinket nem a múlt jelenné tett ideológiájával kell bebalzsamozni, hanem fel kell készítenünk őket készségek, képességek átadásával, alapos kifejlesztésével arra, hogy azok segítségével élethosszig meg tudjanak felelni a jövő bármely kihívásának.Katalin Bartha (Budapest, 2020-02-10)
#13337
Úgy a tananyag, mint annak mennyisége vállalhatatlan. Történelemhamisító, hazug ideológiája avitt, konzervatív, elmaradott, nem veszi figyelembe, hogy a 21-ik században élünk.Tiborné Békási (Várpalota, 2020-02-10)
#13338
Egyetértek a Magyartanárok Egyesülete állásfoglalásával!Géza Balog (Budapest, 2020-02-10)
#13341
Minden elemében visszalépés, fércmunka, tanár- és diákellenes.Klára Antal (Debrecen, 2020-02-10)
#13349
Aláírom, mert a tartalmával és az előzetes egyeztetések hiányával sem értek egyet.János Deres (Csurgó, 2020-02-10)
#13357
Régi kor árnya felé visszamerengni mit ér?Messze jövendővel komolyan vess öszve jelenkort;
Katalin Vajda (Budapest, 2020-02-10)
#13359
Nagyon fontos nekem az oktatás, hogy fejlődjön és ne visszafejlődjön.Zsófia Berta (Pécs, 2020-02-10)
#13362
Alàírom eme petíciòt, mert mint Szekszàrdon vègzett Nèmet Nemzetisègi òvodapedagògus, Montessori pedagògus ès teràpiàs jàtèk facilitàtor; elkeseríti a szívem ahogy az ilyesfajta diktàtori intèzkedèsek figyelmen kívül hagyjàk az oktatàs (együtt felfedezès?) legelemibb feltèteleit!Bernadett Andalits (London , 2020-02-10)
#13365
Az összes gyermek panaszkodik a tananyag mennyiségére, az otthon végzendő feladatok sokaságára, ami mellé szinte semmilyen hobbi nem fér be (zenetanárként nekem is sok nehézséget okoz, hogy otthon nem tud előkerülni a hangszer sokuknál). Attól félek, hogy egyes gyerekekről soha nem fog kiderülni, hogy miben kiemelkedően jók, vagy mivel szeretnének foglalkozni a nagybetűs életben. A magyar oktatás egyformán tömné a gyerekekbe az anyagot, véletlenül sem veszi figyelembe, hogy minden gyerek másmilyen. Javaslom azoknak, akik folyton zargatják az oktatást, hogy cseréljenek munkarendet a gyerekekkel. Dolgozzanak 8-16-ig, majd otthon is dolgozzanak, hogy másnap is dolgozhassanak. Embertelen, és ezzel az óraszámcsökkentéssel megint csak a számokkal játszanak. Amit nem az iskolában fognak a gyerekek fejébe tömni, azt nekik kell majd otthon egyénileg, vagy szülői segítséggel elsajátítani. Úgy rossz ez az egész ahogy van!Zsófia Jakab (Budapest, 2020-02-10)
#13368
Aláírom mert Szégyen amit Ez az ország csinál a fiatalokkal, hogy ne gondolkozzanak és ne legyenek kreatívak, csak csinálják azt amit mond a tanáruk. Tanuljanak meg szélsőjobboldali irodalmi költők verseit majd utána tanulják meg mit akart a költő kifejezni a versében/novellájában. És hogy ne robotokat neveljen a kormány akik parancs szóra ugranak és teljesítik a feladatott.Bertalan Gárdos (Pécs, 2020-02-10)
#13387
Aláírom, mert ez a tanterv a legrosszabb, ami történhet a gyermekeimmel. Nem a felesleges lózungokat vették ki a tananyagból, csak még inkább lebutították. Az is hazugság, hogy ez a NAT hazaszeretet felé tereli a felnövekvő ifjúságot. A szűk látókör, az elbutulás, műveletlenség, idegengyűlölet nem azonos a hazaszerettel.Melinda Tolgyesi (Üröm, 2020-02-10)
#13392
Magyartanar leszek és egyetértek a petícióban foglaltakkal!Zoltán Muszka (Nyíregyháza, 2020-02-11)
#13393
Mert fideSS!Veres Zoltán (Debrecen , 2020-02-11)
#13397
Aláírom, mert elfogadhatatlan.Murányi Judit (Budapest , 2020-02-11)